沙盘游戏

　　面 授 培 训 课 程

　　基 础 班

　　沙盘游戏分析师认证课程

　　生活并工作于20世纪上半叶青少年在网络环境中如何保持心理健康的瑞士心理学家卡尔·古斯塔夫·荣格被称为现代深度心理学之父。很多心理学理论都出自于青少年在网络环境中如何保持心理健康他最初的原型及集体无意识理论。并且荣格的心理学理论认为自性拥有自我疗愈的能力——处于无意识最深处的集体无意识用象征的方式来展现自性。个体一旦获得恰当的适合成长的环境青少年在网络环境中如何保持心理健康，自性必将朝向自我疗愈的方向发展。正是基于这样的信念青少年在网络环境中如何保持心理健康，瑞士心理治疗师多拉·卡尔夫在荣格的心理学理论基础上创立了沙盘游戏疗法。无论从理论青少年在网络环境中如何保持心理健康，技术还是象征层面，沙盘游戏都拥有广阔的视角用于探索心灵。

　　而目前，沙盘游戏是一种流行于国外的、广泛使用的、效果显著的青少年心理教育方法，在欧美和日韩等国家的学校和社区，基本上都配备了沙盘游戏服务。在中小学和幼儿园，沙盘游戏被广泛应用于儿童的心理教育、情商教育、性格完善，在无声的交流中了解孩子的心理状态；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。

　　沙盘游戏在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具表达内心世界，使孩子于无意识中表达其内心深处非语言的经历及被阻碍的能量。这种接触与表达，可有效激活、恢复、转化并治愈，对孩子心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展及心理成长都有无可取代促进作用，从而有效解决如下问题：

　　厌学、多动、注意力差、心理脆弱、胆小、难自控、怕苦畏难、冷漠、独立性差、社交障碍、抑郁、任性、闹脾气、逃学、网瘾、自闭、厌食、吮指、合作性差、焦虑、说谎、暴躁、攻击性、缺乏创造性、受惊吓、睡眠问题、各种心理创伤等等。

　　在未来，沙盘游戏会将普及到全国各个中小学和幼儿园，为我们的下一代的心理健康与心理教育带来帮助。而现在的专业沙盘游戏分析师还是处于起步阶段，很多机构有沙盘游戏室但缺少可以正确并长期坚持使用的沙盘游戏分析师，所以，为未来培育出专业的沙盘游戏分析师，是我们的本次课程的目标。

　　课程说明

　　初级班第一单元课程（理论基础4天）

　　“

　　通过沙盘游戏治疗技术的形成与发展、内涵与特点、操作过程等内容的学习，通过现场演练方式的实践体验，学员对沙盘游戏治疗技术形成理性与感性的认识，基本了解沙盘游戏治疗技术的操作规则与程序，并可以在临床实践中运用。

　　初级班第二单元课程（案例督导2天）

　　“

　　通过初始沙盘意义分析、沙盘游戏主题分析、沙盘游戏的“解释”原则、沙盘游戏象征性分析等内容的学习，通过现场督导方式的实践体验，学员能够在理解沙盘游戏中呈现的创伤、转化、治愈等意象，把握初始沙盘中呈现的问题与困难、解决问题可能的途径、能量聚集点、意识与无意识关系，在“让沙盘说话”、“让沙盘生动起来”的操作等方面有所提高。

　　课程 安排

理论学习：从零开始介绍沙盘游戏，并不断深化理论知识内容，系统的教授沙盘游戏相关内容。

临床经验：导师将从自身工作中来介绍与说明理论中的各个部分，通过图片和个案来分享沙盘游戏工作中的点点滴滴经验。

体验感受：亲自作为来访者开始进行沙盘游戏的体验，零距离地感受沙盘游戏带给我们的神奇魅力。

实操练习：作为一位沙盘游戏分析师，开始进行沙盘游戏工作，感受和练习如何为来访者营造“自由与受保护的空间”等临床体验。

　　适合 人群

　　对沙盘游戏感兴趣的所有人群

　　心理咨询师

　　学校与社区心理辅导员

　　……

　　课程从零基础开始

　　导师介绍

李 北 容

博 士

　　毕业于华南师范大学心理分析专业，学习和实践心理学十余年九游APP，

　　是IAAP候选分析师，ISST中国发展组织成员；

　　师从华南师范大学博导申荷永教授，系统受训于ISST和IAAP认可的专业培训，专攻沙盘游戏、梦、绘画意象心理分析和MBTI心理类型分析，

　　已发表《积极想象的理解与应用》、《沙盘游戏意象疗愈体验问卷编制及信效度检验》，参译《荣格文集：情结与阴影》，参编《沙盘游戏基础教程》，

　　博士论文《意象之涌现——系列沙盘意象特征、疗愈体验及其意义的心理分析研究》

时间

内容

　　第一天

　　12月2号

　　上午内容：沙盘游戏疗法发展历程、工作设置、个体沙盘操作演示与讨论

　　目标：学会一对一个体沙盘游戏基本操作。

　　下午内容及目标：学员练习个体沙盘疗法并讨论，学会基本操作

　　第二天

　　12月3号

　　上午内容：沙盘游戏疗法的记录要点、结束、拍照、过程分析及演示与讨论

　　目标：掌握沙盘游戏疗法操作要领，理解工作过程

　　下午内容：沙盘游戏意象主题分析及实操练习

　　目标：学会从三大主题角度理解沙盘意象含义

　　第三天

　　12月16号

　　上午内容：初始沙盘分析及实操练习

　　目标：解读及了解初始沙盘的心理分析意义。

　　下午内容：沙盘游戏中移情-反移情、共情等咨访关系的理解及实操练习

　　目标：重视并理解沙盘游戏中咨访关系的建立与变化。

　　第四天

　　12月24号

　　?

　　上午内容：案例报告写作指导与审核标准

　　目标：通过案例报告九游平台，使学员初步学会完整地解读个案的系列沙盘意象，掌握个案报告写作规范及要领。

　　下午内容：沙盘游戏疗法理论基础解析及答疑

　　目标：没有正确的理论指导，就不可能正确运用沙盘游戏。通过导读沙盘游戏疗法创立者卡尔夫的著作，加强学员理论基础。

　　第五天

　　2月10号

学员案例督导

　　第六天

　　2月11号

学员案例督导

　　认证条件

　　C 级沙盘游戏咨询师认证条件

　　“

　　培训至少24学时+督导12学时+12次个案的个案报告。

　　（前两个条件参加课程即可获得，个案有需要可向学校提出申请）

　　?具有大学专科或同等学历以上；遵守职业心理学工作者的道德规范与专业守则；

　　?完成规定的初级课程（网络）36个学时以上，或者面授24个学时以上；

　　?与ISST/STA或东方心理分析研究院/华人心理分析联合会具有专业资质的沙盘游戏治疗师一起完成沙盘游戏分析体验和督导总共12个学时或以上；

　　?完成沙盘游戏治疗的个案报告（个案最少12次）并通过审核。

　　费用

　　单人报名3980

　　含认证费

　　地点

　　天河石牌桥B口壬丰大厦西厅1210

　　报名联系

　　Hi

　　ID：deruimuguangzhou